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幼儿园大班说课稿《水仙花圆舞曲》

水仙花圆舞曲 教材分析: 《水仙花圆舞曲》是一首四三拍节奏的乐曲,轻快、俏皮,又不失优雅,具有圆舞曲的典型特点。第一、二次活动时,幼儿学习了乐曲的身体乐谱动作组合,并对乐曲进行了配器和演奏练习。以往的

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《小青蛙听故事》

小青蛙听故事 一、说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自朽上学期,《我能干》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事,特

2018-07-17

幼儿园中班说课稿《黄豆宝宝变魔术》

黄豆宝宝变魔术 一、设计意图 《黄豆宝宝变魔术》是主题活动《营养的食物》中的活动之一,我们都知道豆浆、豆制品营养丰富,是幼儿园经常要吃的食品,但也常常有小朋友不爱吃豆制品。针对这一情况,我设计了朽科学

2018-07-17

幼儿园大班说课稿《做错事不找理由》

做错事不找理由 一、说教材 《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主题单元中的内容。在此之前,幼儿已经学习了找朋友、愿意与人交往等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此,本节内容

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《爱意浓浓》

爱意浓浓 一、说教材 如今的孩子大多数是独生子女,长期处于众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多数幼儿形成了自我中心,只知获娶不懂给予的众人为我的心理倾向。前不久,一项现代儿童生存状况调查显

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《母鸡妈妈和两个蛋》

母鸡妈妈和两个蛋 导读:教学有法,但无定法,贵在得法。所谓视听讲做结合的方法,视就是引导(幼儿去看、去观察课件中的内容;听就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范;讲就是幼儿的讲,满足幼儿想说的愿望:

2018-07-17

幼儿园中班说课稿《耳朵上的绿星》

耳朵上的绿星 一、说教材。 (一)说设计意图: 《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣,形象鲜明突出,语言诙谐有趣,容易引起幼儿的学习兴趣,又可以扩展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周围

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《奇妙的石头碰碰响》

奇妙的石头碰碰响 一、设计意图 《纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。石头是构成自然生态环境的一种无生命的物质,同

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《香蕉变变变》

香蕉变变变 今天我说课的内容是朽综合活动《香蕉香蕉变变变》,这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》朽上册中 好吃的水果 这一主题,自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可

2018-07-17

幼儿园大班说课稿《我和皮筋一起玩》

我和皮筋一起玩 根据大班幼儿的年龄特点和实际情况, 目标 1、激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。 2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。 3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《漂亮的鞋印》

漂亮的鞋印 背景:我今天选择说课的主题内容是 我自己 。我的教育对象是朽小朋友。朽小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起来,因此

2018-07-17

幼儿园中班说课稿《表情歌》

表情歌 一、设计意图 在日常教学中,为了让孩子们保持安静,老师经常会采取拍手的方式,让孩子们也跟着拍。但发现很多孩子拍的节奏比较紊乱,想怎么拍就怎么拍,这对于大班上学期的幼儿来说,可以说是不允许的。《

2018-07-17

幼儿园中班说课稿《番茄浮起来》

1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性

2018-07-17

幼儿园小班说课稿《小兔乖乖》

小兔乖乖 一、说教材 我从三方面来说一下教材: 1、社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有的幼儿因为分辨不清真假太听信

2018-07-17

幼儿园中班说课稿《十二生肖》

幼儿园中班说课稿:《十二生肖》 一、说教材 (一)内容选择的依据 中华民族具有丰富的民族文化传统,孩子是传承民族文化的桥梁,在幼儿阶段开展民族文化教育,接受民间文化熏陶具有重要的意义。在日常生活中幼儿经

2018-07-13

幼儿园中班说课稿《蔬菜王国》

幼儿园中班说课稿《蔬菜王国》 活动设计:经过观察我发现多数孩子不喜欢吃蔬菜,由于营养不均衡,从而出现了不少的小胖墩,还有的孩子有便秘现象,严重影响了幼儿身体的正常发育和身心健康。针对这些现实问题,结合

2018-07-13

幼儿园小班说课稿《小花枕》

幼儿园朽说课稿《小花枕》 导读:朽幼儿活泼好动基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢? 一、说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼

2018-07-11

幼儿园中班说课稿《多变的圆形》

幼儿园中班说课稿《多变的圆形》 一、说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动,也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作,对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实,拼

2018-07-11

幼儿园大班说课稿《背太阳》

幼儿园大班说课稿:背太阳 说活动教学思想 美是一种艺术,美的因素无所不在。审美作为一种高级的情感体验,在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化

2018-07-11

幼儿园大班说课稿《乌鸦喝水》

幼儿园大班说课稿《乌鸦喝水》 一、说教材 1、教材来源:《乌鸦喝水》这个题材原本是小学语文教学中的内容,孩子们对这个故事一定会很感兴趣,在活动中,我把乌鸦是怎样喝到水的作为课程的切入点,把如何让小乌鸦能

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《三只小兔》

幼儿园朽说课稿《三只小兔》 一、说教材: 《三只小兔》应该说是一个 历史 比较悠久的童话故事了,那为什么孩子们对它还是青睐有加呢?因为作品采用了拟人的手法,让三只小兔成为有 人的感情、语言和思维方式 的形

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《彩色的汽车》

幼儿园朽说课稿《彩色的汽车》 说教材 选自《中国幼儿百科画册》下学期,我之所以选择此次活动,是由于按物体轮廓涂色是朽绘画学习的一个重要内容,是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能,是一种表现技法。对发

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《烤面包》

幼儿园朽说课稿《烤面包》 导读:面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。我们选择并设计适合朽幼儿学习特点,贴近朽幼儿生活的烤面包活动,旨在让幼儿在涂涂烤烤尝尝的过程中,学习水粉

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《会跳舞的罐宝宝》

幼儿园朽说课稿《会跳舞的罐宝宝》 幼儿年龄普遍在3 4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《蔬菜好吃有营养》

幼儿园朽说课稿《蔬菜好吃有营养》 一、说教材 1、教材来源:此活动选材来源于生活。众所周知,蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里,蔬菜随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《各种各样的鱼》

幼儿园朽说课稿:各种各样的鱼 一、说教材: 线描画:线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单,可以

2018-07-11

幼儿园小班说课稿《认识三角形》

幼儿园朽说课稿《认识三角形》 一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》朽内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容。幼儿学习一些几何形体的简单知

2018-07-11

幼儿园大班说课稿《小树叶》

幼儿园大班说课稿《小树叶》 一、设计意图: 在传统的音乐教学活动中,歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动,只要教师会唱,幼儿自然会跟着模仿。而今,在认真贯彻新《纲要》的过程中发现,新

2018-07-09

幼儿园大班说课稿《我爱我的爸爸》

幼儿园大班说课稿《 我爱我的爸爸》 一、设计意图:在和孩子相处的过程中,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,就像我们大班的杨旗,每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路,每天两个来回需要

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《生活中的安全标示》

幼儿园中班说课稿《生活中的安全标示》 在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《小公鸡打架》

幼儿园中班说课稿《小公鸡打架》 一、说教材 (一)《小公鸡打架》是一首节奏轻快、有趣,形象鲜明的2/4拍歌曲,适合在3-4岁年龄班开展教学活动。 (二)活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《吹泡泡》

幼儿园中班说课稿《吹泡泡》 一、说活动教材: 中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿 玩 的过程中,我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中,借助 你们发现吹的泡泡有什么秘密 这个

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《胆小先生》

幼儿园中班说课稿《胆小先生》 第一部分:说教材分析 一说教材。 1、说教材分析 童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘的有思想

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《神奇的筷子》

幼儿园中班说课稿《神奇的筷子》 一、选材来源: 此活动的选材来源于生活,筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具,他们基本上每天都能看到,用筷子进食是我国的一大特点。 常言道,心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《小乌龟开店》

幼儿园说课稿《小乌龟开店》 一、设计意图 随着主题活动《奇妙的世界》的进行,小朋友们对各种动物非常感兴趣,特别是动物们各自与众不同的外形特征,对孩子们特别有吸引力。故事《小乌龟开店》情节简单有趣,形象

2018-07-09

幼儿园中班说课稿《高个子和矮个子》

幼儿园中班说课稿《高个子和矮个子》 一、说教材: 1、设计意图: 孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能

2018-07-09

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